Урок – беседа  «Международный день мира»

 

1-й ведущий: В 1981 году на 36-й сессии Генеральной Ассамблеи  ООН был учреждён Международный  день мира «в целях распространения и укоренения идеалов мира как в отношениях внутри всех государств и народов, так и в отношениях между ними». В 2002 году ООН постановила праздновать этот День ежегодно 21 сентября и призвала различные организации и отдельных лиц «соответствующим образом отмечать Международный день мира, в том числе путём воспитания во всех его аспектах».

В этот День ООН призывает все страны остановить военные действия и хотя бы на 24 часа прекратить проливать кровь. Отказ от насилия и войн - это не просто громкие слова, а необходимость для дальнейшего развития человечества. Только мирные переговоры и решение существующих проблем путём диалога и компромиссных решений могут дать действительно ощутимые результаты и пользу для всего человечества.

 Дети что такое «мир»? Как вы понимаете это слово?, Что же мы подразумеваем под этим ёмким, коротким и таким важным словом? (Отвечают дети).

2-й ведущий: Когда нет войны. Когда люди счастливы. Когда в семье всё спокойно. Когда ярко светит солнце. Когда небо голубое и на душе радостно.

1-й ведущий:

МИР как многогранно это слово.
Мир - это слово означает, нет войны!
Мир – это покой и процветание!
Мир - это целая Вселенная и наша хрупкая планета Земля!
Мир - это внутренний и духовный мир человека!

 2-й ведущий:  Вот какое объяснение значения этому слову дает толковый словарь: 
1. МИР – Вселенная, 
планета, 
земной шар, а также население, люди земного шара. 
2. МИР – дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны; 
тишина, покой; 
соглашение о прекращении войны.

 

1-й ведущий : Вот так о мире написала в стихотворении  простая девочка:
Я рисую слово МИР 
Над землёю солнце светит, 
На траве играют дети, 
Речка синяя, а вот - 
Пароход по ней плывёт. 
Вот дома - до неба прямо! 
Вот цветы, а это - мама, 
Рядом с ней сестра моя... 
Слово "мир" рисую я. 
(Дина Михайлова)

1-й ведущий: Почему люди празднуют День мира? (Дети отвечают)

2-й ведущий: Мир – это самое важное в жизни человека! Мир – это счастье! Мир – это жизнь! Мир – это всё! Об этом нельзя забывать!

Не всем детям в мире живётся хорошо и радостно. Многие из них страдают, у этих детей в жизни очень много печали. Надо, чтобы и к страдающим детям пришёл мир! Что же можно сделать для этого? С чего начать? С чего вообще всё начинается? С нас, наших дел, наших рук. Что мы можем делать этими руками? (Дети отвечают).

1-й ведущий: Делать добрые дела, писать, учиться в школе, играть на фортепиано, кушать, рисовать.

 Мы можем делать этими руками очень много хорошего. А почему же получается, что люди начинают делать руками плохое, берут в руки оружие, создают бомбы? (Дети отвечают)

1-й ведущий: Потому что в голову приходят плохие мысли.

2-й ведущий: Значит, всё зависит от того, о чём мы думаем и какие у нас мысли. Мысль обладает большой силой! Я знаю, что у детей есть очень хорошие мысли о мире, дети знают, что такое добрый мир, хороший и счастливый мир. Они даже многих взрослых могут научить думать хорошо. Если у человека будут положительные мысли о мире, то они обязательно  дойдут до других людей и, в конце концов, станут реальностью. Это легко проверить!

Вы любите фантазировать? Давайте сейчас попробуем представить себе в мыслях лучший мир, мир добра и счастья. Совершим «мысленное путешествие» в такой мир.

 

(Включается на экран клип «Моя земля»  .Соколовы Виталий и Наталья песня «Моя земля» ).

 

1-й ведущий: Какой удивительный мир вокруг! Что мы видим вокруг в этом удивительном мире? Какая там природа? (Дети отвечают)

1-й ведущий: Красивая природа. Прекрасная. Чистая. Свежая. Удивительная. Спокойная. Очень светло, светит солнце. Все зелёное вокруг. Нет войн…..

 Какими вы бы хотели себя увидеть в этом мире? (Дети отвечают)

( Радостный. Умный. Довольный. Улыбаюсь. Я такой же, как сейчас. Добрый и  т. д.)

1-й ведущий: Давайте напишем то, что бы вы хотели бы подарить миру….

 

Детям раздаются небольшие капельки из белой бумаги. Каждый пишет, что он хотел бы подарить миру. Капельки прикрепляются на ткань синей расцветки, символизирующей океан.

Дети делают надписи на капельках: Радость, терпение и красоту. Храбрость и мужество. Счастье и тепло души. Душевную чистоту сердца. Много улыбок. Свободу выбора. Я хочу подарить миру много радостных моментов. Мудрость и заботу. Любовь и доброту. Свет. Чтобы не было ошибок во всей жизни. Любящих родных и хорошую музыку. Теплоту и добрые дела. Чистоту. Свободу. Удачу. Надежду.

 

1-й ведущий: А откуда все это возьмётся в нашем мире? (Дети отвечают)

1-й ведущий: От мысли. А как вы думаете, от чьей мысли?  (Дети думают и отвечают).

 

1-й ведущий: Людей. Человека

 Каких людей? Где эти люди? (Дети думают и отвечают)

Кто-то из детей сказал: «Здесь».  Кто-то показал на себя.

2-й ведущий: Мы те люди, которые принесут это в мир, подарят всё это миру. Вы хотите помочь миру?

Дети: Да!

2-й ведущий: Для этого нам нужно всегда помнить о том хорошем, что в нас есть, использовать это в своей жизни, в своих словах и поступках, дарить это тем, кто рядом с нами!

1-й ведущий:  Как вы думаете это трудно делать? (Дети отвечают).

2-й ведущий: Давайте будем делать это чаще. Тогда будет получаться всё лучше и лучше. Тогда мы действительно сможем что-то подарить миру. Мир огромный очень а, сколько места занимает в нём каждый из нас? Очень мало. Каждый из нас - маленькая капелька. Но если каждая капелька станет чистой и доброй, то вода во всём океане жизни тоже будет становиться всё чище и чище. Согласны?  (Дети отвечают)

1-й ведущий:  Посмотрите на океан. (Доска накрытая синей тканью) Он стал почти чистым от ваших добрых капелек, но ещё остались тёмные пятна. Значит, нам нужно продолжать дарить миру что-то хорошее.

2-й ведущий: Дети сейчас хочу предложить вам пословицы о мире. Но они перепутались, давайте попробуем их восстановить.

Работа в группах с пословицами о мире.

 (В каждой группе пословица представлена отдельными словами)
1. Худой мир лучше доброй брани. 
2. Дружно за мир стоять — божья благодать. 
3. Если мир не мирится с тобой, ты мирись с миром 
4. Что миром положено, тому быть так. 
5. Мир да лад, войне не бывать.
6. Мир на планете – счастливы дети. 
7. Дружно за мир стоять – войне не бывать.

8.     Мир не без добрых людей.

9. Мир Вашему дому

10. Свет победит тьму, а мир — войну.

11.           Мир и труд в ногу идут.

12.           Где мир, там и радость.

13.            Мир строит, а война разрушает.

14.            Миру — мир.

15.            Цветам нужно солнце, а людям — мир.

Молодцы все старались и собрали все пословицы.

1-й ведущий: Сегодня жизнь на планете бьётся тревожным пульсом. Миллионы людей во всех уголках земного шара задают один и тот же вопрос: «Как сохранить мир?» Но задавать вопрос мало. Необходимо каждому приложить максимум усилий, сделать всё от него зависящее, чтобы сохранить свой дом, землю, детей от подобных войн, взрывов и ядерных катастроф.
Мир на планете – это дружба между народами и людьми, это согласие интересов, основанных на любви к человечеству. Поэтому мы все должны сделать выбор: мир или война. Должны бороться против террора, чтобы дети всей планеты могли учиться, жить, работать, мечтать о будущем. 
Писатель Николай Тихонов сказал: «У каждого, кем бы он ни был, чем бы он ни занимался, есть еще один долг, который требует самоотверженного и верного служения: защищать мир» 
- Как вы понимаете эти слова? (Дети отвечают)

2-й ведущий: Дети, какие «мирилки» вы знаете?  (Дети рассказывают)

1-й ведущий: Дети поможете мне закончить четверостишье?

Солнце выйдет из-за тучек,
Нас согреет тёплый лучик.
А ругаться нам нельзя,
(Потому что мы друзья)

Не дерись, не дерись,
(Ну-ка быстро помирись!)

Мирись, мирись,
(Больше не дерись)
Если будешь драться,
(Я буду кусаться)
А кусаться – ни при чем,
(Будем драться кирпичом)
Нам кирпич не нужен,
(Давай с тобой подружим)

Молодцы, и я вам прочитаю хорошие стишки – «мирилки»:

 

Утром солнышко нас учит, Посылая первый лучик: "Всех любите так, как я, Радость, свет. тепло даря! Никогда не обижайтесь, Всех всегда прощать старайтесь..." Головой цветы кивают: "Каждый день нас все срывают. Мы не злимся и не плачем. И себя от вас не прячем..."   Вот бы мне так научиться, Чтоб не ссориться, не злиться! Всех любить, всем помогать, И всегда-всегда прощать!

Раз! - мирись! Два! - мирись! И со мной не дерись! Три - прощенья попросили! На четыре - всё забыли! Пять! - надутым быть нельзя: Мы теперь опять друзья!  

 

Больше драться мы не будем! И обиды все - забудем! Ты меня  сейчас прости! Улыбнись и не грусти! Мир-любовь-конфета! Больше ссоры - нету!

 

 2-й ведущий: Вот бы,  всем  взрослым такие «мирилки» в жизни осуществлять  и мириться. Тогда бы во всем мире был бы мир.

1-й ведущий: Послушайте дети и посмотрите клип на тему «Мир без войны глазами детей».

 

На экран выводится песня   «Мир без войны – дети земли» (музыка и слова Е.Комар).

 

1-й ведущий: Дети,  а вы знаете посланников мира?  (Дети отвечают)

На экран выводится викторина – презентация с вопросами и ответами.

 

1. слайд:  «Премия мира» – одна из номинаций наиболее престижной международной премии, которая присуждается с 1901 года. Согласно завещанию ее основателя, получает премию тот, «кто внёс наиболее существенный вклад в сплочение наций, уничтожение рабства или снижение численности существующих армий и содействие проведению мирных конгрессов…» О какой премии идет речь? Назовите её основателя?  ( Речь идет о Нобелевской премии мира. Основатель – шведский химик, инженер и изобретатель Альфред Нобель.)

 

1. слайд:  Голубь, оливковая ветвь,  Что обозначают эти символы?              ( Символы мира)

2-й ведущий: Ребята отгадайте загадку:

Загадка: 
Это птичка-невеличка, 
В городах живет. 
Крошек ей насыплешь- 
Воркует и клюет. (Голубь) 

 

3. слайд: Эта организация трижды удостаивалась Нобелевской премии мира: в 1917, 1945 и 1963 годах. Отправка продовольствия и медикаментов в лагеря для военнопленных, оказание медицинской помощи и гуманитарной помощи беженцам в годы военных конфликтов – лишь малая часть деятельности этой организации. О какой организации идет речь?

(Международный Комитет Красного Креста.)

 

 

 

1-й ведущий: Вы все просто умнички, и мы надеемся, что этот урок – беседа на тему «Международный день мира» помог Вам обрести хоть немножко любви к  миру и ко всем.

2-й ведущий: Вы,  молодые жители нашей планеты. И от вас, в будущем, многое будет зависеть на земном шаре.

 

1-й ведущий: Дети и в конце урока – беседы  хочу   Вам показать   Клип про Украину «Дай нам Боже».

 

На экран выводится клип  "Дай нам Боже" - Молитва украинских музыкантов и вокалистов. ПРОЕКТ ВІКТОРА ПАВЛІКА музика Ашик Вейсел Шатиройлу, слова Анатолій Матвійчук, аранжування Сергій Донченко студія AVsound, відео Олександр Кузякін RCM production.

 

Урок – беседа  «Международный день мира»

 

Подготовили

Гревцева В.Д. -

заведующая

школьной библиотекой

КЗ «Лисичанская специализированная школа  I-III ступеней № 8»,

Малова Ю.В. -

библиотекарь

КЗ «Лисичанская специализированная школа  I-III ступеней № 8»

Лисичанск

2015